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115 年 5月活動 (編輯中)

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大學暑假營隊

鼓勵學生在高中階段以進一步了解科系內涵,了解自己興趣能力與性向,學生可利用寒暑假參加大學營隊之辦理。大學營隊請直接連結 學生生涯網站大學營隊大學問 查詢

( 備註:本校暑假輔導課時間訂於115年7/13起)

五月份的職三升學系列活動

統測結束後,輔導處不僅為學生安排了一系列的升學講座,也對家長辦理了說明會,

希冀專業群科的學生在這個階段能做好完全的準備、迎接下個階段。

職三升學講座
  • 時間:115年5月4日(一)第二節至第七節
  • 對象:統測後的全體職三生
  • 地點:海倫樓6樓大禮堂
  • 內容:
    1、科大校系介紹,協助學生瞭解大學、科大學校特色、環境、科系學習目標、未來發展等相關資訊。
    2、學姊返校分享,藉由學姊分享升學抉擇與準備的心路歷程,
       協助學生在選擇校系時,能有更豐富的參考訊息,也達到傳承的目的!
    3、備審資料優化及面試指導,邀請升學專家桂斌老師蒞校指導,協助學生在二階的準備更有方向。

職三升學管道暨志願選填說明會(家長場)
5/14統測成績出爐當天的晚上,協同教務處,針對關心職科孩子成績與未來的家長...針對統測成績的意義與運用、甄選入學管道的介紹及如何陪伴孩子選填志願等進行說明。
  • 對象:職三家長
  • 時間:115年5月14日(四)18:30
  • 地點:德思樓6樓國際會議廳

職三升學管道暨志願選填說明會(學生場)
職三輔導老師在成績出來後,入班進行『統測成績如何解讀、甄選入學選填志願輔導』
  • 對象:職三學生
  • 時間:115年5月15日 安排時間入班
  個別輔導 由於甄選志願繳交在即,歡迎孩子跟輔導老師約時間討論志願...!
  • 項目:個別志願諮詢
  • 時間:115年5月15日(五)、16日(六)上午、18日(一)

國中職場達人2

前言!
  • 主題:
  • 講師:
  • 時間:115年5月6日第六節課
  • 對象:國中七、八年級學生
  • 地點:海倫樓六樓大禮堂

國二生涯小論文複賽暨成果發表

生涯小論文的探究從輔導活動課開始,帶領學生蒐集資料、彙整後學習上台分享。 
本次各班擇優推派一組作品參與複賽。
擇優前三名進行校內成果發表。
  • 複賽:115年4月28日(二)早自習,海倫樓六樓615教室
  • 成果發表:115年5月6日(三)第七節,海倫樓六樓大禮堂
  • 華麗登場:

段考下午的教師輔導知能研習

『照顧好自己,是給孩子最好的禮物。』榮幸邀請黃郁倩諮商心理師蒞校,

帶領各位老師看見自己的疲憊、接納自己的緊繃,並透過具體的自我照顧練習,重新建立與自己的溫。

  • 主題:【做孩子的大樹,也做自己的園丁】-從緊繃到自在的自我照顧練習
  • 講者:黃郁倩諮商心理師(童伴心理治療所)
  • 時間:115年5月11日(一)14:30 ~ 16:00
  • 對象:本校全體教師
  • 地點:德思樓六樓國際會議廳

高中特教講座

榮幸邀請邱美慧老師蒞校,與我們分享堅韌的生命故事,
如何在限制走出自己的路,重新定義「做得到」的可能。!
  • 主題:不被定義的輪跡
  • 講師:邱美慧老師(肢體障礙)
  • 時間:115年5月15日(五)第六、七節
  • 對象:高中一、二年級學生
  • 地點:海倫樓六樓大禮堂

普三升學輔導說明會(申請&分發)

升學的最後一哩路,輔導處透過講座談申請入學的登記志願序和分發入學,
期望更進一步的說明,不僅了解需注意的事項,更能明確的選擇適合自己的校系。
  • 時間:115年5月22日(五)第一節
  • 地點:德思樓6樓國際會議廳
  • 對象:個申與考試入學分發的學生們

國一二親子假日工作坊

邀請親子走進一場共創的冒險任務!從3C互動遊戲出發,親子一起畫出專屬的「動物主角」,
再用黏土打造屬於你們的數位世界。這不只是玩,更是一段一起發現彼此、重新連結的旅程。
  • 主題:《創世主任務》親子3C共遊工作坊 ——從亂鬥,到共創你們的數位
  • 帶領者:簡亦成心理師(毛蟲藝術治療所)
  • 時間:115年5月30日(六)09:00~
  • 地點:德思樓1樓綜合活動教室
  • 對象:本校國一、國二家庭

學群講座

透過邀請大學教授、各領域的專家蒞校介紹學群相關科系、大學學習內涵、人才潛能與特質、產業趨勢等,讓學生在生涯目標的設定上能更有方向。

本學期規劃邀請工程學群(金門大學)法政學群(東吳大學)設計學群(銘傳大學)、地球與環境資源學群(中央大學),歡迎普科、職科同學多多參與。

【或許,一場演講將啟動你的未來】

  • 主題:設計學群
  • 時間:115年5月22日(五)12:30 請同學準時與會
  • 地點:德思樓6樓國際會議廳
  • 講師:銘傳大學商品設計學系廖瑞堂教授